Les tomes de Médine
Sommaire
Tome 3 de Médine
Dans ce 3ème niveau, 2 livres seront étudiés simultanément car le tome 3 de Médine est pauvre en vocabulaire.
Les 2 livres étudiés seront :
- Tome 3 de Médine car il nous permettra d’avancer dans les règles de grammaire
- Livre de lecture قصص النبيين car il nous permettra de faire un bond dans le vocabulaire et la compréhension.
L’auteur du livre est أبو الحسن الندوي الهندي . Auteur de plusieurs livres pédagogiques pour l’apprentissage de l’arabe.
Deux de ses livres sont très populaires à travers le monde pour leur grande simplicité et leur richesse en vocabulaire du Coran et de la sunnah.
Ils sont قصص النبيين والقراءة الراشدة
⚠️ Je tiens à préciser qu’il s’agit seulement d’étudier ces deux livres qui représentent seulement des histoires enfantines.
En aucun cas il s’agit de faire référence à l’auteur ou son prêche ou encore étudier ses livres dans d’autres domaines.
Comprenez bien que l’auteur ne fait pas partie des savants de la sunna et que vous pourrez trouver des vraies déviances dans certains de ses ouvrages…
Notre but sera seulement d’utiliser ces deux livres comme support et non de s’affilier à une personne ou un groupe de personnes en particulier et nous nous désavouons de toutes déviances.
✏️ La cadence de lecture est volontairement lente pour permettre à tout le monde de suivre facilement.
Nous pourrons la varier par la suite.
📝 Ce qui est demandé afin de progresser rapidement ;
– regarder la vidéo une première fois
– apprendre le vocabulaire
– lire le texte à voix haute au minimum dix fois
– répondre aux questions
– réécrire le texte si vous pouvez
⛔️ J’insiste sur cette méthodologie pour progresser rapidement.
Le vocabulaire demande de la répétition
❓ Certains peuvent se poser la question pourquoi avoir fait le choix de ces livres de lecture si l’auteur ne fait pas partie des gens fiable ❓
Eh bien la réponse serait en plusieurs points :
– la qualité pédagogique de ces livres
– ne pas avoir trouvé de livre équivalent à notre niveau écrit par des savants de la sunnah
⚠️ Loin de moi l’idée de s’accrocher à des livres écrits par des gens qui sont affiliés à telle ou telle mouvance. Au contraire, si je trouvais l’équivalent écrit par un de nos savants je l’aurai délaissé volontier.
📜 D’ailleurs, dans mon programme d’enseignement habituel j’ai pour habitude d’enseigner :
السيرة النبوية للشيخ الاسلام محمد بن عبد الوهاب
Seulement ce livre n’est pas du tout de notre niveau pour le moment, seulement après le tome 4 nous pourrons le lire.
Ensuite ❓ la question est ; est-il autorisé de lire les deux livres de l’auteur en question❓
☝️ J’ai posé moi-même la question à cheikh Abdurahman Kuny sur ces livres et le fait de les enseigner, la réponse fut la suivante :
لا حرج أن تقرؤوا هذا الكتاب
ينفعكم هذا الكتاب
ولا حرج بتدريسه
ليس فيها عقائد وشبه
📝 Traduction :
Pas de mal à ce que vous lisiez ce livre, il vous sera profitable.
Pas de mal à l’enseigner, il ne contient pas de croyance
particulière ou d’ambiguïté.
✏️ Voilà en ce qui concerne le choix et dès que nous aurons progressé nettement, nous nous dirigerons vers des livres écrits par certains de nos savants إن شاء الله.
وفقكم الله جميعا
Cours 3
- الإعراب المحلي والاعراب المقدر
🕞 La leçon est plus longue que d’habitude car j’ai intégré beaucoup de phrases en arabe suivies de leur traduction.
🔉 Je vais parler un peu plus en arabe progressivement.
Ne soyez pas découragés si au début cela peut vous paraître compliqué.
On a toujours besoin d’un temps d’adaptation.
⚠️ Les deux tableaux de la fin du pdf font partie du livre original.
Attention il y a des fautes dans ces deux-là.
Examen 1
Cours 5
قصص النبيين
L’ histoire de Ibrahim صلى الله عليه وسلم basée tirée du Coran.
☝️ J’ai donné pour chaque verbe un exemple du Coran ou de la sunnah.
Ce qui est entre parenthèse après les exemples est la source ou le nom de la Surat.
Si le hadith est mentionné dans le moussnad de l’imam Ahmed, j’ecris أحمد ou dans sahih alboukhary, j’écris البخاري ect
✏️ La cadence de lecture est volontairement lente pour permettre à tout le monde de suivre facilement.
Nous pourrons la varier par la suite.
📝 Ce qui est demandé afin de progresser rapidement ;
– regarder la vidéo une première fois
– apprendre le vocabulaire
– lire le texte à voix haute au minimum dix fois
– répondre aux questions
– réécrire le texte si vous pouvez
Examen 2
Cours 8
قصص النبيين
L’ histoire de Youssouf صلى الله عليه وسلم basée tirée du Coran.
📝 Ce qui est demandé afin de progresser rapidement ;
– regarder la vidéo une première fois
– apprendre le vocabulaire
– lire le texte à voix haute au minimum dix fois
– répondre aux questions
– réécrire le texte si vous pouvez
Examen 3
Cours 11
قصص النبيين
Suite de l’ histoire de Youssouf صلى الله عليه وسلم basée tirée du Coran.
J’écris à coté de certains verbes la particule avec laquelle nous les employons.
⚠️Il y a un léger bug dans la vidéo
📝 Ce qui est demandé afin de progresser rapidement ;
– regarder la vidéo une première fois
– apprendre le vocabulaire
– lire le texte à voix haute au minimum dix fois
– répondre aux questions
– réécrire le texte si vous pouvez
Examen 4
Examen 5
Examen 6
Examen 7
Examen 8
Examen 9
Examen 10
Cours 35
قصص النبيين
(La cadence a été augmenté volontairement.)
Comme d’habitude, ce qui est demandé afin de progresser rapidement ;
– regarder la vidéo une première fois
– apprendre le vocabulaire
– lire le texte à voix haute au minimum dix fois
– répondre aux questions
– réécrire le texte si vous pouvez
Examen 11
Cours 38
Tome 3
Aujourd’hui nous étudions une des leçons les plus importantes de la grammaire…
Grâce à celle-ci nous pourrons enfin exprimer le conditionnel à notre guise…
Sujet de la leçon : الجوازم ما يجزم فعلين
⚠️ Les outils du conditionnel font partie de الجوازم.
Il existe cependant quelques mots qui peuvent exprimer la condition et qui ne font pas partie de ceux-ci tel que إذا ولو.